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COMO MEMORIZAR TEXTOS.

TÉCNICAS DE ESTUDO.
Na bíblia acrescenta oração;
Este material é extraído do Curso de Técnicas de Estudo do prof. Manoel Moraes, servidor efetivo do Senado Federal e servidor estável do MPF. O professor começou a utilizar as técnicas com os alunos candidatos ao curso de Medicina para a Universidade Federal do Ceará. Á época, o prof. Manoel lecionada Química.
IMPORTANTE CONHECER UM POUCO SOBRE O CÉREBRO:
aprendendo a estudar
O Cérebro do ser humano e divido em 3 partes, porem, nesta
palestra falaremos apenas de dois: o LIMBICO e o CORTEX.
LIMBICO:
· O controle motivacional do processo de aprendizagem e
sentimentos de prazer e punicao;
· Estas sao funcoes principais do sistema limbico- base do
cerebro;
· O sistema limbico :
E todo circuito neuronal que
controla o comportamento emocional e os impulsos
motivacionais
· O hipotalamo e componente importante, controla a temperatura, sede, fome, as chamadas
funcoes neurovegetativas;
· A estimulacao de areas limbicas gera sensacoes agradaveis e desagradaveis,
determinando o comportamento
· E interessante observar que os centros de punição e medo podem ter prioridade sobre o
prazer e recompensa;
· Importância da punição e recompensa na aprendizagem;
Técnicas de estudo
· Todo estimulo que não for indiferente, constrói memoria e
 seleciona a informacao levando ao aprendizado
CORTEX CEREBRAL:
Divisoes Funcionais no Cortex Cerebral
O cortex cerebral e responsável por muitas das funções mentais mais complexas e desenvolvidas, como a
linguagem e o processamento de informações.
Os centros de linguagem são normalmente encontrados
somente no hemisferio esquerdo do cerebro.Area Cortical Funcao
Cortex Pre-frontal Resolução de problemas, emoção, raciocínio.
Cortex de Associação Motora Coordenação de movimentos complexos
Cortex Motor Primário Produção de movimentos voluntários
Cortex Sensorial Primário Recebe informação tátil do corpo
Area de Associação Sensorial Processa informação dos sentidos
Area de Associação Visual Processa informação visual complexa
Cortex Visual Detecta estimulos visuais simples
Area de Wernicke Compreensao de linguagem
Area de Associacao Auditiva Processamento de informacao auditiva
complexa
Cortex Auditivo Detecta qualidades basicas do som (tom,
intensidade).
cérebro humano

Centro da Fala (Area de Broca) Producao e uso da fala
· CORTEX LIMBICO E uma area de associacao de controle do comportamento;
Sinais do cortex retornam para a região bulbar, tanto por processos de pensamento, processos
motores e sao enviados ao cortex novamente. Isto faz com que o proprio cortex por feedback
positivo se mantenha alerta.
NAS PALAVRAS DO PROF. MANOEL MORAES:
O cerebro limbico e o responsavel por nossas emocoes. O cortex e responsavel pelo raciocinio, razao,
decisões. Porem, por incrível que pareca, e o cérebro límbico quem decide sobre ESTUDAR.
Por isso
temos q aprender a aprender. Temos que aprender a ter PRAZER na aprendizagem, pois, caso
contrario, o cérebro límbico recusa, se fecha e nega a ideia da aprendizagem.
O hormonio da ansiedade e o CORTISOL. Ele “trava” o limbico. A ideia de “TER
QUE APRENDER” provoca um acionamento RUIM do sistema limbico. A ideia de
“tenho que me esforçar”, ou “estudar e um DESAFIO” fazem o límbico trabalhar
CONTRA isso, pois nessas coisas ele não vê que vai gerar prazer no individuo.
Então, expectativa, ansiedade, só atrapalham, sabotam a nos mesmos.
VALORES:
Como você investe o seu tempo?
 Seu R$?
E fácil de perceber observando sua casa, sala, quarto, TV, roupas, rotina.
- Tem que estar claro:
SITUACAO ATUAL SEU OBJETIVO PLANO / ESTRATEGIA
REFLEXAO SOBRE EDUCACAO
Como e a educacao no Brasil?
Todos sabemos que a figura do imperador e maxima no oriente. Quando ele passa, todos se curvam
perante ele, porem, quando um professor passa, ate mesmo o imperador se curva diante do “mestre”.
E como e no Brasil?
1) BRASIL 2) PROFESSOR 3)ALUNOS
A MEMORIA:
“O Lubrificante da memoria e a lembranca”.
Ø Introdução a ideia dos mapas mentais – instrumentos de revisão e lembrança.
APRENDER A APRENDER
Para estudar com eficiência, você tem que estudar rápido, e não estudar devagar.
Tem que ser um fluxo constante, contínuo e rápido de informações, por que o cérebro primitivo, o límbico, tem que estar sempre ativado. Informação = Conhecimento Ensino trabalho

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